Prof. dr hab. Lesław Hostyński - urodził się 28 maja 1956 w Krośnie. Ukończył liceum ogólnokształcące w Dukli. Studiował filologię polską (1975-1979) i filozofię (1977-1981) w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. W roku 1980 rozpoczął pracę w Zakładzie Etyki i Estetyki. Stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie filozofii i socjologii uzyskał w roku 1988 na podstawie rozprawy doktorskiej pt. Filozofia wartości, estetyka i etyka Henryka Elzenberga, a stopień doktora habilitowanego w roku 1998 na podstawie rozprawy pt. Wartości utylitarne. Od roku 2000 był zatrudniony na stanowisku profesora nadzwyczajnego. Za książkę Układacz tablic wartości otrzymał nagrodę indywidualną Ministra Edukacji Narodowej. Postanowieniem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 22 października 2007 roku otrzymał tytuł naukowy profesora nauk humanistycznych. Głównymi dziedzinami zainteresowań prof. Lesława Hostyńskiego są aksjologia, etyka, historia etyki polskiej, bioetyka. W latach 1999-2005 był członkiem Senackiej Komisji ds. Wydawnictw. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Filozoficznego i honorowym członkiem Polskiego Towarzystwa Etycznego. Od r. 2008 pełni funkcję kierownika Zakładu Etyki. Uchwałą Senatu UMCS z dnia 28 IV 2010 został mianowany na stanowisko profesora zwyczajnego.

Prowadzone przedmioty:

• Wybrane zagadnienia aksjologii
• Historia polskiej myśli etycznej
• Etyka zawodowa nauczyciela
• Moralne problemy współczesności

Prof. dr hab. Marek Hetmański – filozof, kognitywista, zatrudniony w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie na Wydziale Filozofii i Socjlogii, kierownik Zakładu Ontologii i Teorii Poznania. Tematyka badawcza to epistemologia, filozofia umysłu, teoria komunikacji i informacji. Prowadzi również analizy poznania uwarunkowanego narzędziami i urządzeniami technicznymi, a także wiedzy powstającej w systemach informatycznych. Jest autorem monografii: Umysł a środowisko (Lublin 1998), Umysł a maszyny. Krytyka obliczeniowej teorii umysłu (Lublin 2000), Epistemologia informacji (Kraków 2013), Świat informacji (Difin 2015), zredagował m.in: Epistemologię współcześnie (2007), Epistemology – From Old Dilemmas to New Perspectives (D&U 2008). Członek Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego, International Society of Knowledge Organization.

Prowadzony przedmiot:

• Wprowadzenie do filozofii

Dr hab. Honorata Jakuszko, prof. nadzw. - absolwentka studiów magisterskich z filologii polskiej, dr hab. nauk humanistycznych w zakresie filozofii, prof. nadzw. UMCS, kierownik Zakładu Historii Filozofii Nowożytnej i Współczesnej na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS, członek Komitetu Nauk Filozoficznych, Polskiego Towarzystwa Filozoficznego, Polskiego Towarzystwa Kantowskiego, Lubelskiego Towarzystwa Naukowego, redaktor działu „filozofia nowożytna” w Powszechnej Encyklopedii Filozofii, organizator i współorganizator ogólnopolskich konferencji naukowych m. in. z zakresu filozofii XVII wieku i filozofii Oświecenia we współpracy z Lubelskim Towarzystwem Naukowym, autor ponad 150 publikacji z historii filozofii nowożytnej i współczesnej. 

Prowadzone przedmioty:

• Historia filozofii nowożytnej
• Filozoficzne i moralne problemy w literaturze

Dr hab. Małgorzata Kowalewska, prof. nadzw. - pracuje w Zakładzie Filozofii Kultury, stopień naukowy doktora habilitowanego uzyskała w 2008 roku na podstawie rozprawy „Bóg - Kosmos – Człowiek w twórczości Hildegardy z Bingen” (Wyd UMCS, Lublin 2007), za którą rok później otrzymała Indywidualną Nagrodę II stopnia MNiSW. Autorka licznych publikacji z zakresu kultury oraz filozofii starożytnej i średniowiecznej.

Prowadzony przedmiot:

• Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej

Dr hab. Zbysław Muszyński, prof. nadzw - Zakład Logiki i Kognitywistyki, Wydział Filozofii i Socjologii, UMCS

Badania naukowe

Pracę magisterską  napisałem na podstawie badań empirycznych o myśleniu logicznym u dzieci w klasach pierwszych; doktorat uzyskałem w zakresie logiki. Większość moich publikacjidotyczy semantycznych aspektów komunikacji (m.in. problemu, co gwarantuje nam, że mówimy o tym samym, skoro mamy różne „obrazy” świata i różną o nim wiedzę, podobnie jak to jest w różnych teoriach naukowych). Prace te mieszczą się w obszarze badań nad semantyką języka naturalnego i języka nauki.

Ostatnio interesują mnie także próby budowania systemów komunikacyjnych między ludźmi i robotami, a także komunikacja między samymi robotami. Zajmuję się także komunikacją wizualną i powiązaniem jej form z procesami poznawczymi. Te ostatnie badania mieszczą się w obszarze semiotyki i kognitywistyki.

Aktywność instytucjonalna

Jestem reprezentantem Rektora UMCS w Radzie Naukowej Akademii ArtesLiberales skupiającej najlepsze uniwersytety i najlepszych studentów/doktorantów i  umożliwiając im realizację prac dyplomowych (ostatnio tylko doktorskich) o charakterze interdyscyplinarnych w najlepszych polskichośrodkach akademickich.

Jestem współrealizatorem grantu ministerialnego skierowanego do uczniów szkół licealnych mającego na celu propagowanie kultury logicznej, myślenia krytycznego i zdolności argumentacji.

Byłem prezesem Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego, jestem członkiem Zarządu Polskiego Towarzystwa Semiotycznego.

Prowadzone przedmioty:

• Erystyka
• Logika pragmatyczna

Dr hab. Andrzej Łukasik, prof. nadzw. UMCS (ur. 1961) ukończył fizykę teoretyczną na Wydziale Matematyki Fizyki i Chemii UMCS oraz filozofię na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS. Od 1987 roku pracownik Zakładu Ontologii i Teorii Poznania Instytutu Filozofii UMCS. W latach 1991-2003 pracował również w Katedrze Etyki Akademii Medycznej w Lublinie.

W pracy naukowej zajmuje się filozoficznymi zagadnieniami fizyki – głównie mechaniki kwantowej oraz interdyscyplinarnymi badaniami z pogranicza nauk przyrodniczych i humanistyki. Dużą wagę przykłada również do popularyzacji filozofii i nauki. Opracował autorskie programy nauczania filozofii przyrody dla kierunków humanistycznych, społecznych i przyrodniczych. Opublikował kilkadziesiąt artykułów naukowych oraz monografie: Atom. Od greckiej filozofii przyrody do nauki współczesnej (Wyd. UMCS, Lublin 2000), Filozofia atomizmu. Atomistyczny model świata w filozofii przyrody, fizyce klasycznej i współczesnej a problem elementarności(Wyd. UMCS, Lublin 2006), Filozofia przyrody współcześnie (współredakcja, Wyd. Universitas, Kraków 2010), Filozoficzne zagadnienia mechaniki kwantowej (Wyd. UMCS, Lublin 2017).

Obecnie jest dyrektorem Instytutu Filozofii, zastępcą redaktora naczelnego czasopisma „Filozofia i Nauka. Studia filozoficzne i interdyscyplinarne”, członkiem Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Filozoficznego, członkiem Komitetu Głównego Olimpiady Filozoficznej, przewodniczącym Komitetu Okręgowego Olimpiady Filozoficznej z siedzibą w Lublinie, członkiem Zarządu Lubelskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Filozoficznego, członkiem Sekcji Filozofii Przyrody i Nauk Przyrodniczych Polskiego Towarzystwa Filozoficznego.

Prowadzony przedmiot:

• Filozofia przyrody

Dr hab. Krzysztof Polit, prof. nadzw. - jest absolwentem Wydziału Humanistycznego i Międzyuczelnianego Instytutu Filozofii i Socjologii UMCS. Pracował kolejno w: Instytucie Nauk Politycznych Akademii Rolniczo – Technicznej w Olsztynie, Instytucie Historii UMCS, Instytucie Nauk Społecznych Akademii Medycznej w Białymstoku, Instytucie Nauk Humanistycznych Akademii Medycznej w Lublinie. Od roku 1992 jest adiunktem na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS. Pierwszy okres swojej pracy naukowej poświęcił badaniom zagadnień związanych ze współczesną estetyką amerykańską. Pracę doktorską „Instytucjonalna teoria sztuki George’a Dickiego”, napisaną pod kierunkiem prof. dra hab. Bohdana Dziemidoka obronił w roku 1991 (recenzenci: prof. dr hab. Anna Zeidler – Janiszewska i prof. dr hab. Ewa Borowiecka). Od początku lat 90-tych zajmuje się szeroko rozumianą problematyką związaną z kondycją współczesnej kultury Zachodu – problemy etyczne powstające w wyniku rozwoju współczesnej cywilizacji, pytania o zachodnią tożsamość kulturową, zagadnienia bioetyczne. Kolokwium habilitacyjne na podstawie pracy „Kryzys kultury Zachodu w myśli José Ortegi y Gasseta” odbyło się w lutym 2006 roku (recenzenci rozprawy habilitacyjnej: prof.dr hab. Eugeniusz Górski, prof. dr hab. Stanisław Jedynak, prof. dr hab. Mieczysław Jagłowski). Od pażdziernika 2016 roku zatrudniony na stanowisku profesora nadzwyczajnego.

Prowadzone przedmioty:

• Wprowadzenie do etyki
• Historia powszechna myśli etycznej
• Podstawy bioetyki

Dr hab. Leszek Kopciuch, prof. nadzw. - w roku 1992 uzyskał magisterium z filozofii na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS. Od roku 1994 zatrudniony na tym Wydziale w Zakładzie Historii Filozofii Nowożytnej (obecna nazwa zakładu Zakład Historii Filozofii Nowożytnej i Współczesnej). W roku 2000  uzyskał stopień doktora (rozprawa „Ontologia bytu historycznego u N. Hartmanna”), a w roku 2011 stopień doktora habilitowanego (specjalności: aksjologia, etyka, historia filozofii);  tytuł rozprawy habilitacyjnej: „Wolność a wartości: Max Scheler – Nicolai Hartmann – Dietrich von Hildebrand – Hans Reiner”.  Od roku 2015 zatrudniony na stanowisku profesora nadzwyczajnego. Prowadzi badania z zakresu historii filozofii (głównie niemieckiej) oraz etyki, aksjologii i filozofii dziejów. Tłumacz niemieckojęzycznych tekstów filozoficznych (tłumaczył m.in. teksty N. Hartmanna, R. Carnapa, M. Schlicka, O. Neuratha). Członek Lubelskiego Towarzystwa Naukowego i Polskiego Towarzystwa Filozoficznego. Założyciel i redaktor naczelny czasopisma „Kultura i Wartości”.

Prowadzone przedmioty:

• Filozofia człowieka

Dr hab. Jacek Gurczyński - adiunkt w Zakładzie Logiki i Kognitywistyki UMCS - zainteresowania naukowe: ontologia przedmiotów nieistniejących, ontologia rzeczywistości wirtualnej, kultura współdzielenia zasobów w Internecie, anarchizm a demokracja.

Prowadzony przedmiot:

• Kompetencje informatyczne i medialne w praktyce edukacyjnej

Dr hab. Paweł Sikora - Filozof, adiunkt w Zakładzie Historii Filozofii Nowożytnej i Współczesnej UMCS. Zajmuje się głównie zagadnieniami z pogranicza ontologii i epistemologii oraz filozofią percepcji i jej związkami z myśleniem metafizycznym. Zainteresowania badawcze obejmują także problem wolności jako jednego z głównych wyznaczników podmiotowości człowieka (zwłaszcza na obszarze filozofii społecznej i filozofii polityki). Redaktor czasopisma internetowego „Kultura i Wartości”. Autor dwóch monografii: Perspektywy filozofii Istnienia: Hegel – Heidegger, wyd. Adam Marszałek, Toruń 2007, oraz Pojęciowa treść percepcji w filozofii nowożytnej, wyd. UMCS, Lublin 2016 oraz wielu artykułów naukowych.

Strona prywatna: http://bacon.umcs.lublin.pl/~psikora/

Prowadzony przedmiot:

• Wybrane zagadnienia filozofii współczesnej

Dr Dominika Boroń - Filozof, badaczka związków pomiędzy filozofią, kulturą i literaturą, pasjonat zagadnień związanych ze sztuką rozmowy, dyskusji, interpretacji, metafory . Bada kryzys humanistyki w kontekście kryzysu komunikacji werbalnej i pisze o sposobach zapobiegania mu, między innymi przez autorskie kursy i warsztaty. Adiunkt w Zakładzie Historii Myśli Społecznej UMCS. Jej zainteresowania naukowo-badawcze dotyczą również filozofii Sorena Kierkegaarda i myśli sokratejskiej, zwłaszcza w aspekcie metodologii przekazu, komunikacji pośredniej i pedagogiki. Autorkaksiążki Zagadka przemiany. Transformacja jaźni w dziele Sörena Kierkegaarda i wielu publikacji naukowych. Aktualnie zaangażowana w projekty interdyscyplinarne dotyczące filozoficznych zagadnień w wielkiej literaturze zachodniej. Prywatnie także poetka, malarka, ilustrator.

Prowadzony przedmiot:

• Analiza tekstu filozoficznego

Dr Barbara Smoczyńska - certyfikowana trenerka umiejętności psychospołecznych (w styczniu 2002 przyznana rekomendacja Polskiego Towarzystwa Psychologicznego nr I/34), absolwentka Szkoły Trenerów Intra, dr nauk humanistycznych w dziedzinie filozofii, wieloletnia nauczycielka akademicka w Zakładzie Etyki i Estetyki w Instytucie Filozofii i w Instytucie Psychologii UMCS w Lublinie. W latach 2013-2016 trenerka wewnętrzna UMCS.  Specjalistka w zakresie aktywnych metod nauczania dorosłych, terapeutka programu psychoonkologicznego Simontona, trenerka Racjonalnej Terapii Zachowań, ewaluatorka pracy innych trenerów. Autorka wielu publikacji z problematyki różnic płci, popularyzatorka psychoedukacji i równego statusu kobiet i mężczyzn w mediach. Od 22 lat szkoli różne grupy zawodowe w zakresie komunikacji, asertywności, umiejętności menedżerskich i przywódczych, autoprezentacji i wystąpień publicznych, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, negocjacji, budowania zespołu, zarządzaniu sobą w czasie, profilaktyki wypalenia zawodowego, Analizy Transakcyjnej, inteligencji emocjonalnej, umiejętności trenerskich, etykiety w biznesie, przeciwdziałania dyskryminacji i rozwoju osobistego.  W roku akademickim 2016/2017 słuchaczka studiów podyplomowych „Master Coaching – zaawansowane narzędzia coachingowe” w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej.

Prowadzone przedmioty:

• Komunikacja interpersonalna w pracy nauczyciela
• Coaching w edukacji

Dr Monika Baczewska-Ciupak - Etyk, w latach 2011-2017 nauczyciel akademicki na stanowisku adiunkta w Zakładzie Etyki na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS w Lublinie. Absolwentka studiów magisterskich w zakresie filozofii oraz europeistyki na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS w Lublinie, studiów podyplomowych z przywództwa i komunikacji społecznej na Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, a także studiów doktoranckich z nauk o poznaniu i komunikacji społecznej na WFiS UMCS. W czerwcu 2010 roku uzyskała stopień doktora nauk społecznych na podstawie dysertacji Przywództwo i wartości w zarządzaniu, napisanej pod kierunkiem prof. dr hab. Lesława Hostyńskiego (recenzenci: prof. dr hab. Józef Lipiec i dr hab. Lech Zdybel, prof. nadzw. UMCS). W październiku tego samego roku została zatrudniona na stanowisku asystenta w Zakładzie Etyki UMCS. W 2011 roku awansowała na stanowisko adiunkta w tej samej jednostce organizacyjnej. W latach 2010 – 2015 pełniła funkcję koordynatora sesji Nauki Społeczne i Humanistyczne  Krakowskiej Konferencji Młodych Uczonych, która odbywa się cyklicznie na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Od 2012 roku współorganizuje cykl ogólnopolskich konferencji naukowych pod hasłem Nauka i edukacja wobec wyzwań XXI wieku – Wychowanie ku wartościom dla pracowników oświaty. W 2015 roku ukończyła studia podyplomowe z zakresu kształcenia kadry akademickiej do roli wykładowców przedmiotu „Ochrona własności intelektualnej” na WBiB UMCS. Od 2015 roku pełni również funkcję koordynatora Lubelskiego Festiwalu Nauki z ramienia Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Okazyjnie prowadzi warsztaty edukacyjne z zakresu etyki oraz rozwoju kompetencji liderskich. W pracy naukowo-badawczej zajmuje się aksjologią, etyką cnót, etyką biznesu, etyką zawodową oraz przywództwem organizacyjnym.

Prowadzone przedmioty:

• Prawo autorskie i ochrona własności intelektualnej
• Przywództwo i zarządzanie w edukacji

Dr Małgorzata Steć - psycholog, filozof, etyk, trener z zakresu kształtowania kompetencji społeczno-moralnych i edukacyjnych, a także nauczyciel etyki. Adiunkt w Instytucie Psychologii Akademii Ignatianum w Krakowie. Stopień doktora nauk w zakresie filozofii uzyskała w 2013 roku w Zakładzie Etyki Instytutu Filozofii Wydziału Filozofii i Socjologii UMCS w Lublinie (Moralność a osobowość. Filozoficzna i psychologiczna analiza osobowości moralnej). Obecnie przygotowuje rozprawę doktorską z psychologii w Zakładzie Psychologii Rozwojowej i Wychowawczej w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie (Znaczenie stymulacji poziomu kompetencji moralnej dla kształtowania tożsamości moralnej w okresie adolescencji). Jej zainteresowania naukowo-badawcze obejmują badanie wpływu dyskusji nad dylematem na poziom kompetencji moralnej i moralno-demokratycznej (m.in. KMDD® - obecnie w procesie certyfikacji na nauczyciela metody; w stałej kooperacji z prof. Georgiem Lindem - twórcą metody KMDD®). Współpracuje z ośrodkami akademickimi w kraju i na świecie (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Universität Konstanz, Pädagogische Hochschule Weingarten). Prowadzi zajęcia na kursach Psychologia rozwoju człowieka w biegu życia, Diagnoza psychologiczna: metody projekcyjne, Etyka zawodowa psychologa, Moral Psychology, Fostering Moral Competence with KMDD®, Dyskursywne metody wspierania rozwoju moralnego i inne.

Prowadzone przedmioty:

• Metodyka nauczania filozofii i etyki
• Psychologia  moralności